الحوار
-
الحائز على نوبل الآداب 2025 لازلو كرازناهوركاي: لم أكن أرغب في قبول دور الكاتب
حاوره آدم ثيرلويل تقديم: وُلِد لازلو كراسناهوركاي عام ١٩٥٤ في جيولا، وهي بلدة ريفية في المجر، خلال الحقبة السوفيتية. نشر…
أكمل القراءة » -
خوسي ميدينا: الاحتجاج ضرورة للحفاظ على الديمقراطية
حاورته كلوديا كالكو تُعدّ ممارسات الاحتجاج العام أمرًا بالغ الأهمية للحفاظ على ديمقراطية سليمة وضمان شرعيتها. ومع ذلك، فقد جرى…
أكمل القراءة » -
جنيفر كلينغ: الاحتجاج العنيف محاولة أخيرة لتصحيح الظلم دون اللجوء إلى الحرب
ما هي الطريقة الصحيحة للتعامل مع الظروف الجائرة؟ هل هي قبول الظلم أم الاحتجاج؟ وإذا قاوم المرء، فإلى أي مدى…
أكمل القراءة » -
حوار مع الإطار التربوي هشام أجانا: “التدريس الصريح بإعداديات الريادة… حل أم وهم؟”
حاوره عبد الرزاق بن شريج في هذا الحوار نتناول مع المفتش و الباحث في الرياضيات و ديداكتيك العلوم هشام أجانا،…
أكمل القراءة » -
ريان هوليداي: العقبة هي الطريق
ريان هوليداي كاتب وفكر أمريكي من مواليد 1987، اشتهر بكونه من أكثر الكتاب مبيعا، و بالروح الرواقية لأعماله التي يعتبر…
أكمل القراءة » -
جيوفانا دي غارايالدي: قصتي مع بورخيص
حاورها جون زادا في عام ١٩٧٨، نشرت دار نشر أوكتاغون، كتابًا بعنوان ” خورخي لويس بورخيس: المصادر والتنوير “. قدّم هذا…
أكمل القراءة » -
المفكرة يمنى طريف الخولي: العلم لا يكشف الحقيقة
حاورها: محمد بن الظاهر (أستاذ مادة الفلسفة في التعليم الثانوي التأهيلي بالمغرب) بهذا الحوار الشائق العذب في قضايا فلسفة العلوم،…
أكمل القراءة » -
العربي الربح(2): جهلنا للإعاقة عند الحديث عن الاضطرابات النمائية العصبية يجعلنا إما نعمق من درجة الإعاقة أو نخلق إعاقات معينة
أجرى الحوار عبد الرزاق بن شريج س= جاء في الجزء الأول من هذا الحوار أن مشروع التربية الدامجة يحارب التهميش…
أكمل القراءة » -
فارغاس يوسا: حرفتي في الأصل هي القراءة
تنبيه المحرر: توفي يوم الأحد 13 أبريل 2025، الكاتب البيروفي الحئز على جائزة نوبل للآدابن ماريو فارغاس يوسا، الذي حظي…
أكمل القراءة » -
العربي الربح (1): لا توجد مؤسسة تعليمية عمومية أو خصوصية ليست بها إعاقات معينة
يعتبر المغرب من حيث النصوص القانونية والوثائق الأدبية في مشاريع وبرامج الحكومات المتعاقبة من بين أهم الدول التي تعتني بالأشخاص…
أكمل القراءة »
